DESETIMINUTOVKA: První pomoc při úrazu žáka: první minuty

O čem desetiminutovka je

Podle doporučených postupů ERC z roku 2025 se u člověka v bezvědomí volá 155 dřív, než se zjišťuje dýchání. Desetiminutovka dává sboru prvních patnáct minut po úrazu žáka v pořadí, ve kterém se dělají: bezpečí skupiny, pomoc zraněnému, přivolání záchranky, vyrozumění rodiče, zápis do knihy úrazů.

Co školení pokrývá

• První pomoc není volitelná. Zaměstnavatel je povinen zajistit a určit podle druhu činnosti a velikosti pracoviště potřebný počet zaměstnanců, kteří organizují poskytnutí první pomoci (§ 102 odst. 6 zákoníku práce). Ve škole k tomu přistupuje povinnost zajistit bezpečnost dětí a žáků podle § 29 odst. 2 školského zákona.
• Nejdřív bezpečí, pak pomoc. Skupina se odvede z místa, činnost se přeruší a nezůstane bez dohledu. Zraněného nikdo nenechává samotného a nikdo ho neposílá „na ošetřovnu“ bez doprovodu.
• Při bezvědomí se podle doporučených postupů ERC z roku 2025 volá 155 dřív, než se zjišťuje dýchání. Pořadí je: nereaguje, volám 155, teprve pak dýchání. Operátor tísňové linky vede resuscitaci po telefonu.
• Nedýchá nebo dýchá lapavě: 30 stlačení hrudníku a 2 vdechy, u dětí se začíná pěti vdechy. Stlačuje se uprostřed hrudníku, frekvence 100 až 120 za minutu, hloubka u dospělého 5 až 6 cm, u dítěte zhruba třetina hrudníku.
• Je-li dostupný AED, použije se co nejdřív; přístroj mluví a nedá se použít špatně.
• Krvácení se zastavuje přímým tlakem na ránu, nejlépe přes tlakový obvaz. Zaškrcovadlo jen u nezvladatelného krvácení končetiny a s poznamenaným časem.
• Úraz hlavy u dítěte se nikdy nebagatelizuje: i po krátkém bezvědomí, zvracení, spavosti nebo změně chování volá škola záchrannou službu a vždy vyrozumí zákonného zástupce. U dětí v mateřských školách je podle ČŠI podíl úrazů hlavy dlouhodobě znepokojivě vysoký.
• Podezření na poranění páteře (pád z výšky, náraz hlavou): se zraněným se nehýbe, pokud nehrozí další nebezpečí, čeká se na záchrannou službu.

(Úplná osnova s přesným zněním a odkazy na jednotlivá ustanovení je v zakoupeném dokumentu.)

Doplňující informace a pojmy

• Evropská rada pro resuscitaci změnila v doporučených postupech z 30. 10. 2025 pořadí úkonů: u člověka, který nereaguje, se nejprve volá tísňová linka a teprve potom se zjišťuje dýchání. Důvodem je, že rozpoznání lapavých dechů laikem trvá dlouho a zdržuje přivolání pomoci.
• Lékárnička ve škole má být tam, kde se úrazy stávají: v tělocvičně, v dílně, v učebně chemie, v kuchyňce, v družině, u vchodu na hřiště. Jedna ve sborovně nestačí, protože cesta pro ni trvá déle než ošetření.

Příklady z praxe

• Žák v tělocvičně upadne a nereaguje. Učitel volá 155 a teprve pak zjišťuje dýchání; operátor ho vede resuscitací, dokud nepřijede posádka.
• Dítě v mateřské škole spadne z herního prvku na hlavu, chvíli pláče a pak je nezvykle tiché. Škola volá záchrannou službu a vyrozumí zákonného zástupce, i když „nic není vidět“.
• Žákyně si v kuchyňce opaří předloktí. Chladí se vlažnou tekoucí vodou deset minut, přiškvařený rukáv se nesnímá.

Časté chyby

• Zraněný žák jde pro ošetření sám přes celou školu, zatímco skupina zůstane bez dohledu.
• Úraz hlavy u malého dítěte se odbude studeným obkladem a rodiči se nic neřekne.
• Jediná lékárnička je ve sborovně a v tělocvičně ani v dílně žádná není.

Co hrozí při kontrole

Organizaci první pomoci kontroluje oblastní inspektorát práce v rovině zaměstnanců a Česká školní inspekce v rovině dětí a žáků. Po úrazu se zjišťuje, kdo byl určen k organizaci první pomoci, kde byla lékárnička a jak dlouho trvalo přivolání pomoci.

Právní rámec

• Zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů: § 102 odst. 6; § 103 odst. 1 písm. j)
• Zákon č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů: § 29 odst. 2
• Vyhláška č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů, ve znění pozdějších předpisů: § 1 a § 2

Jak desetiminutovku použít v praxi

Dokument dostanete ve formátu DOCX (Microsoft Word) a PDF. Na první straně je osnova školení, na druhé prezenční listina. Do DOCX doplňte hlavičku školy a případně vlastní interní pokyny, PDF je připravené k tisku bez úprav. Ředitel nebo zástupce pedagogy poučí na začátku pedagogické rady, podepíšou prezenční listinu a ta jde do dokumentace školy. Celé to trvá deset minut.

Téma je mimo komplexní balíček desetiminutovek, protože míří na sborovnu, ne na provoz, a patří do tematické sady Školství. Sada vyjde levněji než jednotlivá témata.